Catedráticos y estudiantes del Instituto Tecnológico de Ciudad Victoria se manifestaron este miércoles para exigir que no sea ratificada en el cargo la directora Deysi Yesica Álvarez Vergara, cuyo periodo de tres años concluyó el pasado 16 de febrero.
La protesta fue encabezada inicialmente por maestros, quienes señalaron desacuerdos con la conducción interna del plantel y acusaron un trato impositivo que, aseguran, deterioró la comunicación institucional y el ambiente laboral.
José Martín Castaño Ceballos, docente de Ingeniería Civil, explicó que la inconformidad se construyó a partir de experiencias acumuladas durante la gestión y derivó en reuniones previas en las que participaron cerca de 80 profesores, quienes acordaron hacer pública su postura y solicitar la intervención de autoridades educativas federales.
“Existe una violencia institucional hacia los trabajadores; la postura ha sido impositiva y autoritaria, lo que complica la comunicación”, señaló.
Como parte de las acciones, el personal inconforme integró una comisión para buscar diálogo con autoridades nacionales, a fin de exponer directamente su solicitud de cambio en la dirección.
Los manifestantes indicaron que la conclusión del periodo abre la posibilidad de una nueva designación y consideran necesario un relevo que permita mejorar las condiciones académicas y laborales dentro del instituto. Aunque no descartan intensificar las medidas de presión, afirmaron que la prioridad es evitar afectaciones a los estudiantes y mantener las actividades académicas mientras esperan una respuesta oficial.
Horas más tarde, estudiantes de diversas carreras tambien se sumaron a la exigencia de que no sea ratificada la directora.
Además de los señalamientos expuestos por los docentes, en la entrada del plantel fue colocada una lona en la que se enlistaron diversas inconformidades, entre ellas el presunto mal manejo de recursos, la falta de rendición de cuentas, incumplimiento del manual de organización, así como acusaciones de intimidación, acoso y hostigamiento laboral.