Ahora como antes, la UAT encara con ambición académica la revolución científica y tecnológica. que representa la multi dimensión del conocimiento digital en el siglo 21.

La rectoría de la UAT ha anunciado la creación del Instituto de Inteligencia Artificial, para que los sistemas digitales inteligentes más avanzados estén a disposición de las generaciones actuales en la UAT, de sus cuerpos académicos y sea el soporte y la mejor palanca para potenciar los centros de investigación universitarios.

Todavía recuerdo, hace 35 años, las clases de un Diplomado “a distancia” o vía internet que emitía la Universidad de San Diego y que se reproducía en tiempo real en el Salón Juan Fidel Zorrilla del edificio de Rectoría; la UAT formaba parte de los precursores de la era digital en la Internet Educativa Continental, después vendría el Centro de Excelencia y la telecomunicación simultanea y en tiempo real en las redes académicas universitarias.

Ahora, ante la vertiginosa velocidad de los cambios tecnológicos en materia de procesos de enseñanza aprendizaje, la UAT encara positivamente el dilema de dar nuevamente el salto hacia la vanguardia tecnológica, que representa la creación y desarrollo del Instituto de Inteligencia Artificial, en lugar de esperar a que otras instituciones lo experimenten.

Para una institución de carácter público y con la visión de posicionarse entre las universidades estatales de mayor prestigio académico, la decisión de la rectoría de la UAT de adoptar y adaptar las herramientas y agentes digitales de la I.A. no es una opción en el menú de posibilidades, ahora resulta un imperativo.

La UAT honrará su trayectoria vanguardista en las tecnologías educativa, pero ahora podría incursionar de lleno en la capacidad para llevar la Investigación y Desarrollo al siguiente nivel y alcanzar su compromiso de servir a la sociedad a la que se debe y la que espera los servicios de extensión universitaria, así como, de la transferencia de la mejor ciencia y tecnología disponible a los sectores sociales y económicos que determinan la calidad de vida y de trabajo de la población residente en Tamaulipas.

La instalación del Instituto de Inteligencia Artificial  y su implantación en todo el sistema de servicios educativos, de difusión cultural y en el ámbito administrativo resulta muy prometedora, ya que realizará y facilitará la gran mayoría de las actividades de enseñanza-aprendizaje o para la formación continua, así como la impartición de la capacitación y actualización de competencias y certificaciones profesionales, las cuales tendrán sin duda, un lugar preponderante en la vinculación de la UAT con las necesidades de cada una de las regiones de Tamaulipas.

La socialización del uso de la IA profesional impactará a los sistemas de trabajo y de ocupación profesional y las jornadas laborales, requiriendo, la innovación y actualización oportuna en los perfiles de egreso pertinentes de los profesionistas y técnicos del futuro cercano.

Considérese el desarrollo de la inteligencia artificial más avanzada para aplicaciones profesionales, CHAT-GPT 5.4 el cual ha sido evaluado por el organismo “GDPval ”* alcanzado a superar en el 83% de los casos a los expertos en las profesiones “en la que sus modelos intentan realizar tareas de conocimiento bien definidas que abarcan 44 ocupaciones en las 9 principales industrias que contribuyen al PIB de EE. UU. Estas tareas requieren productos de trabajo reales, como presentaciones de ventas, hojas de cálculo contables, horarios de atención urgente, diagramas de fabricación o vídeos cortos.”  https://openai.com/es-ES/index/introducing-gpt-5-4.

El tema es doblemente relevante, porque además de la voluntad y necesidad de instrumentar la difusión de estas tecnologías transformadoras, las experiencias en su aplicación en las escuelas de los países más avanzados nos muestran que es necesario considerar sus experiencias, las evaluaciones y los riesgos detectados.

El 21 de febrero la Revista Fortune publicó un reportaje en torno a las audiencias en una comisión del Senado de los EUA respecto del uso y abuso de las tecnologías digitales en escuelas de educación básica de algunas regiones de los EUA y se expusieron estudios que llegaron a la conclusión de que las capacidades cognitivas de los estudiantes se estaban atrofiando por el uso pasivo, no crítico, no analítico de las tecnologías de la información, incluyendo las aplicaciones iniciales de la IA, por lo que resulta imperativo revisar los protocolos de difusión y aprendizaje para que la IA sea una herramienta que potencie las capacidades y logros intelectuales del estudiantado y prepare a las próximas generaciones, para que, en lugar de ser desplazados por las tecnologías, estén en condiciones de multiplicar sus capacidades tecnológicas e intelectuales  para su realización profesional y que como seres humanos creativos, solidarios y responsables procuren la prosperidad compartida y la sostenibilidad económica, en armonía con la naturaleza, desde las comunidades donde intervengan.

Por eso, también necesitamos reconocer que la aplicación de los principios humanistas, éticos y de responsabilidad social tendrán que ser reforzados, por lo que celebramos que se suscriba y se gobierne de acuerdo con el “Manifiesto Institucional para el Uso Ético de la Inteligencia Artificial”, lo que se traducirá en la aplicación más adecuada posible y en la prevención de los riesgos implicados en una herramienta tan potente como es el desarrollo y aplicación de la I.A.

Numeralia:

Despidos masivos en sector tecnológico en EUA  (2022-2024)

  • Amazon: ≈27,000 despidos en rondas sucesivas.
  • Meta: ≈21,000 despidos.
  • Google: ≈12,000 despidos.
  • Microsoft: ≈10,000 despidos.
  • En 2023 el sector tecnológico eliminó más de 260,000 empleos globalmente.
  • Amazon ocupa1,556,000 empleados y utiliza más de 750,000 robots.

Fuente: https://www.businessinsider.com/

Nota del día:

Esta semana OpenAI puso a su modelo más nuevo a competir contra profesionistas en 44 tipos de trabajo. Abogados, analistas financieros, contadores, gerentes de proyecto. El modelo ganó en 83 de cada 100 comparaciones. Hace tres meses, con el modelo anterior, ganaba 71

En GDPval⁠, que evalúa la capacidad de los agentes para producir trabajo especializado bien definido en 44 ocupaciones, GPT‑5.4 marca un nuevo estándar, igualando o superando a profesionales de la industria en 83,0% de las comparaciones, frente a 71,0% de GPT‑5.2.

Destaca en la elaboración de trabajos complejos, como presentaciones, modelos financieros y análisis jurídico, con un rendimiento superior y, al mismo tiempo, con mayor rapidez y menor coste que los modelos de vanguardia de la competencia».