Ciudad Victoria, Tamaulipas.— Cerca de 400 escuelas de Tamaulipas registraron fallas eléctricas tras instalar nuevos equipos de aire acondicionado adquiridos con recursos del programa federal La Escuela es Nuestra, informó el secretario de Educación estatal, Miguel Ángel Valdez García.
El funcionario señaló que el Gobierno de Tamaulipas ha rehabilitado 200 planteles, mientras que otros 200 continúan pendientes de reparación debido a la complejidad de las adecuaciones eléctricas necesarias para restablecer el servicio.
“Ya han sido reparados 200 planteles, mientras que las otras 200 escuelas continúan en proceso de rehabilitación debido a la complejidad técnica que implican las adecuaciones eléctricas requeridas”, precisó.
Valdez García explicó que las fallas se presentaron después de que algunas escuelas incrementaron el número de equipos de aire acondicionado sin contar previamente con una evaluación técnica de su infraestructura eléctrica.
Esta situación provocó daños en transformadores, subestaciones y sistemas de alimentación, por lo que las reparaciones requieren trabajos que van más allá de la instalación de nuevos equipos.
“Como se hizo sin la opinión técnica, eso hizo que se reventaran las plantas de luz o las subestaciones”, expresó.
El secretario reveló que alrededor del 92 por ciento de los recursos que reciben los planteles mediante La Escuela es Nuestra se destina a la compra e instalación de aires acondicionados, debido a las altas temperaturas que afectan a gran parte del estado.
Ante este escenario, el Gobierno estatal planteó el problema al secretario de Educación Pública, Mario Delgado, para solicitar que las escuelas reciban asesoría técnica antes de decidir cómo ejercer los recursos del programa.
Advirtió que solucionar las fallas no consiste únicamente en comprar transformadores o equipos eléctricos nuevos. En algunos planteles es necesario sustituir cableado, balancear cargas y gestionar ante la Comisión Federal de Electricidad modificaciones en el voltaje y la capacidad de suministro.
Estos procedimientos pueden prolongarse entre uno y tres meses, dependiendo de las condiciones de cada escuela y de las adecuaciones que requiera.
La inversión también representa un desafío, pues algunos planteles necesitan nuevas subestaciones o transformadores capaces de soportar la demanda eléctrica generada por los sistemas de climatización.
Valdez García estimó que las reparaciones representan varios millones de pesos, aunque no precisó el monto total requerido para atender los planteles pendientes.
El funcionario indicó que el problema no es exclusivo de Tamaulipas, sino que también se ha presentado en otras entidades del país, debido a la forma en que algunas comunidades escolares han utilizado los recursos del programa federal para adquirir equipos de aire acondicionado.
En Tamaulipas, las mayores incidencias se concentran en municipios con alta densidad escolar y temperaturas extremas, como Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros, Tampico, Ciudad Madero y Altamira.
Mientras continúan los trabajos de rehabilitación, la Secretaría de Educación mantiene el programa de atención para restablecer el suministro eléctrico y garantizar condiciones adecuadas para estudiantes y docentes.