El programa ABC de las Emociones será adaptado a las necesidades de los estudiantes de cada región de Tamaulipas, con el propósito de atender de manera puntual las situaciones que están impactando su bienestar emocional y reducir los factores de riesgo que pueden afectar su desarrollo y permanencia en las escuelas.
Olegario Muñiz Cura, director general de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), explicó que las condiciones y problemáticas no son las mismas en las zonas norte, centro y sur del estado, por lo que en cada plantel deberán identificar las situaciones de mayor riesgo y orientar hacia ellas las acciones de atención socioemocional.
“Ese es el gran compromiso que tienen los directores de cada una de las escuelas de esas regiones: ajustar o encausar hacia dónde está la mayor parte de las problemáticas y darles una mayor atención; nosotros tenemos que saber de alguna manera dónde está un alto riesgo, en alguna área específica, y ahí atenderlo”, señaló.
Indicó que, pese a las diferencias entre las regiones, existe una problemática que se ha identificado de manera generalizada entre los jóvenes: el estrés, relacionado con situaciones que enfrentan tanto en casa como en la escuela y con la preocupación por su futuro.
Muñiz Cura señaló que, particularmente en la zona norte, se reforzará el trabajo en torno a la cultura de paz para fortalecer la convivencia entre los estudiantes y prevenir situaciones que puedan afectar su entorno escolar.
“Principalmente es el estrés, eso está generalizado a nivel estado, pero en la zona norte tenemos que trabajar mucho con la cultura de la paz para prevenir los riesgos”, señaló.
Explicó que la acumulación de estas preocupaciones puede llevar a los jóvenes a buscar “salidas laterales” que no son las más adecuadas, como alejarse de la escuela, sentirse fuera de un contexto social o acercarse a situaciones desfavorables para ellos.
Ante este escenario, la implementación del ABC de las Emociones se espera que sea una herramienta que permita a los jóvenes aprender a manejar sus emociones y contar con recursos para enfrentar situaciones de estrés y preocupación.
Muñiz Cura destacó que, durante esta primera semana, los estudiantes han recibido con agrado los manuales y cuadernillos de apoyo del programa, materiales que también están dirigidos a docentes y padres de familia.
Para reforzar esta atención, añadió que la DGETI cuenta con una hora de atención socioemocional dentro de sus programas y mantiene actividades deportivas, culturales y de lectura como medidas preventivas para ofrecer a los jóvenes espacios y alternativas que contribuyan a su bienestar.